R、I、S、A、C、E等六个岛，不同的岛可反映学员人格类型，你会选择哪个？工作与生活哪个更重要？学校遭遇突发事件，该如何应对？针对以上主题开展的一系列丰富的培训课程，让学员们受益良多。

　　在开班首日的学习中，学员们在北方交通大学附属中学心理教师赵楠的引领下，分别从团队建设、自我探索、应对媒体等方面开展了体验式学习活动。在下午的自我探索学习中，学员们在赵楠的带领下，闭上双眼共同体验了一次免费度假游。在这一测试游戏中，赵楠给出了R、I、S、A、C、E等6个风格特点各异、居民生活方式不同的岛屿供学员们自主选择，学员们可以在自己喜欢的岛上和那里的居民共同生活至少半年。

　　整个教室除讲台以外的地方被分成了R、I、S、A、C、E六个区域，分别代表6个岛屿，选择同一个岛屿的学员集中坐在一起。测试结果显示选择在S岛的学员最多，这个岛被称为友善亲切的岛屿，而选择E岛显赫富庶的岛屿的学员相对较少，但从整体上来说，各岛的人数相差并不悬殊。赵楠表示，在这个测试游戏当中，不同地域能够表现出不同的特点来，有些地区的各岛屿上的人数差别相当悬殊。

　　按照霍兰德理论，职业选择是人格的一种表现，工作兴趣类型即人格类型。大多数人的人格特质可归纳为实用型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型6种，6个岛屿就分别代表了这6种性格。通过这个游戏，校长学员们在专家的带领下进行自我探索。

　　更深入的测试是，每个人可以选择三个比较想去的岛屿，十六种人格类型测试在图表中把三岛屿用线连接起来，用六角型模型来对人格特质类型与职业环境类型之间的适配性进行评估；如果人格类型与职业环境匹配，就有可能增加职业满意度，带来职业成就感和提高职业稳定性；因此，占主导地位的特质类型可以为个人选择职业和工作环境提供方向。进一步的测试，还可以帮助学员们进行职业生涯规划体验。评测视频

　　通过自我探索，能够从兴趣、性格、能力、价值观更好地了解自己，对自我进行探索，逐步尝试找到自己的天赋，做最好的自己，做与众不同的自己。同时，学员们联系现实，能在今后的工作中，能更好的了解学校的干部、教师，使他们能在更适合自己特点的岗位上工作，使才能、价值发挥最大化。

　　通过生涯规划的体验、学习，引发校长们的思索，自己首先要规划自己的人生，同时，自己更是学校团队的规划者，作为校长，应当引领干部、老师，规划自己的人生，评测视频教师产生职业倦怠的时候，校长要运用生涯规划的理论、及自己学习、体验的收获，引领大家，运用科学、专业的方法，走出职业倦怠，在实现人生价值的成功中体验幸福人生。

　　生涯规划，既包括职业规划，也包括生活、感情规划和休闲规划等。我们如何热爱生命？生涯规划，可以让梦想照进现实，更能使梦想落在实处。

　　在最后一个环节——扑克牌与价值观游戏（活动）当中，将学员们分为8个组，从每个组里分别抽取一个学员价值观进行测试。被选中的学员代表从众多价值观里面抽取3种最看重的价值观，并依次排序。当堂的测试结果为：1组：信仰、家庭、友谊；2组：赏识认可、十六种人格类型测试友谊、创新；3组：家庭、十六种人格类型测试团队合作、工作与生活平衡；4组：人身安全、团队合作、工作与生活平衡；5组：知识、保障、发挥专长；6组：人身安全、轻松的工作环境、同事关系；7组：家庭、高收入、工作与生活平衡；8组：家庭、工作与生活平衡、团队协作。

　　通过结果来看，抽测的8个人中有3个人都把家庭放在了首位，而团队合作、工作与生活平衡则占了价值观的相当比重。

　　从以上的抽测结果中，我们可以看到，校长、副校长们对工作、生活的平衡占了主导价值观，因此，生命的意义、生命的色彩、生命的幸福是人们所共同追求的，也从另一个角度体现了校长、副校长多了一份担当和责任。确切来说，这是现边远地区、乡镇农村副校长价值观的体现。

　　哪些情况属于学校的突发情况？一旦遇到突发情况，校长应该怎样妥善应对媒体的关注？在下午下半时段的培训里，一位京城资深媒体人受邀，通过一个个典型的案例，为校长们补上了一节生动的媒体沟通课。

　　讲座中，他以突发事件学校如何应对媒体为主题，立足近年来媒体与舆论大环境的新发展、新变化及其给学校教育工作带来的新机遇、新挑战，着重就学校在遇到突发事件时如何与媒体进行充分有效的沟通，从容、有效地应对媒体报道；如何与媒体如何建立良性互动关系等几个重要问题进行了深入、细致的讲解。

　　校园里的突发事件是什么？凡是突然发生在校园里、不可预测的事件都是突发事件，比如洪灾、水灾、火灾、师生人身意外、教学事故等都算学校突发事件。对于学校来说，应当把突发事件视为一种常态来处理，把处理突发事件看作学校常规工作的一部分。

　　在资讯发达的时代里，特别是随着新媒体的出现，信息传播的速度与广度与传统社会完全不同了。为什么我们觉得现在突发事件似乎特别多了？这是因为媒体的种类和传媒的格局发生了重大变化，从报纸、广播、电视到网络，再到微博、微信，新媒体出现的间隔时间越来越短，评测视频纸嫁衣游戏攻略信息的传播速度越来越快。一条新闻每在一个门户网站的首页停留5分钟，十六种人格类型测试就会有400多家网站进行转载，很短的时间内就会传播开去。

　　一旦出现校园突发事件，学校应该学会积极有效地应对媒体的追询，首先要通过自己正规的信息渠道，及时、准确地传递信息，增强信息的公开化和透明度，同时还应采取相应措施防止出现信息真空，防止各种讹传和小道消息流行开来，避免给自己的工作带来被动。对于媒体而言，谁能掌握更多的细节，谁能掌握更多的独家细节，谁就是赢家。主讲人还结合媒体记者的工作特点、方式，传授了一些成功应对媒体记者小技巧。纸嫁衣游戏攻略如每隔一段时间发布一下事件处理的最新进展，尽可能地让记者在学校多做停留，多了解一些相关信息等，不让一些错误信息影响记者的正确判断。

　　新闻发布会是一个对外发布权威信息的重要方式，在应对一些校园突发事件时学校可以通过发布会及时发布有关信息。那么，纸嫁衣游戏攻略校长或学校的新闻发言人应该具备哪些与媒体沟通的基本常识呢？主讲人还通过正反事例，纸嫁衣游戏攻略举例说明在突发事件面前，表述、表情或举止不当会给节外生枝引起一些令人预想不到的后果；怎样通过新闻发布会上，巧妙传达一些记者关注不到的信息，以及保持发布会的完整性等。

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